【摘 要】
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走好互联网时代的教育求真路,教师首先必须切实树立服务意识。树立服务意识,是基于互联网时代教育对象的特征。教育必须遵循教育对象的身心发展特点,这是不变的铁律。当代的
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走好互联网时代的教育求真路,教师首先必须切实树立服务意识。树立服务意识,是基于互联网时代教育对象的特征。教育必须遵循教育对象的身心发展特点,这是不变的铁律。当代的青少年学生作为互联网时代的原住民,自有其不同于其他时代学生的特点。互联网为学生提供了课堂之外的学习空间,学生一方面可以对网络提供的多样性资源进行独立自主的选择,另一方面,他们以网络用户的身份,提出个性化诉求,甚至在学习探究过程中提出富有创造性的技术研发愿景,并投身其中的设计,以此表现自己,获得体验的乐趣和价值的实现。互联网的发展以用户思维为核心理
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