【摘 要】
：
以学习为中心的教育理念,需要英语教师根据自己的教学情境因地制宜,对课程的内容和教学方式进一步优化,并选择适合学生和教师的教育教学策略.本文以笔者的一堂听说课(人教版
论文部分内容阅读
以学习为中心的教育理念,需要英语教师根据自己的教学情境因地制宜,对课程的内容和教学方式进一步优化,并选择适合学生和教师的教育教学策略.本文以笔者的一堂听说课(人教版英语Go For It!八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation?Section B)为例,探讨如何以学习为中心,在进行对听和说等关键能力的培养的同时,构建教与学积极互动、互依共生的课堂生态.
其他文献
目的评价利拉鲁肽治疗肥胖2型糖尿病患者的临床疗效和用药不良反应。方法数据采集时间2018年1月—2020年1月,观察对象为66例肥胖2型糖尿病患者,随机分为对照组、试验组,对应
在现代化教育盛行的环境下,教师已经逐渐把自己在课堂中的主导地位交给学生了,因为教师还在使用传统教学的方式,会让学生的学习跟不上时代的变迁,所以学生为主才是最重要的.
目的探讨一氧化碳中毒迟发性脑病综合康复治疗效果及预后影响因素。方法该研究回顾分析2019年1—12月期间收治的160例一氧化碳中毒迟发性脑病患者的临床资料,依据不同治疗方
英语,作为一门基础学科和重要语言,对学生全面成长有着积极的作用,能够打开学生的学习视野,完善学生的世界观.高中生学习英语,可以发展语言能力,形成客观判断的思维,懂得怎样
目的探究动脉粥样硬化性脑梗死中脂蛋白磷脂酶A2检测的临床价值。方法选择海门市第三人民医院心内科于2019年12月—2020年5月收治的动脉粥样硬化性脑梗死患者作为该次研究对
初中阶段是学生知识学习与能力培养的重要时期，是教育教学工作开展的重要阶段。随着当下快速发展的环境背景下，对初中英语教学提出了高度要求。英语课程教学是初中阶段教育教学
随着新课改的实施,生本理念逐渐得到了广大教师的重视,教师越发关注学生的课堂体验,真正围绕学生学习体验来开展教学,这是优化课堂教学的有效途径.高中地理涵盖了自然地理、
目的分析内镜下黏膜切除术(Endoscopic mucosal resection,EMR)治疗结直肠息肉的疗效。方法选取2018年3月—2019年9月130例结直肠息肉患者为研究对象,治疗组47例,对照组83例
目的探析糖尿病患者合并亚临床甲状腺功能减退症情况对于糖尿病相关血管并发症情况的影响。方法选该院2017年3月—2019年3月间收治糖尿病患者群体为研究对象,在合并亚临床甲
构建高效的地理课堂,无论对于地理教师而言,还是对中学生而言,都具有极其重要的意义.在新课程改革不断深入的大环境下,教育部门对于初中地理教学方式和教学成果的改革提出了