柴胡加龙骨牡蛎汤新用

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【摘要】“互联网 ”技术支撑下,小学美术既要巧用“互联网”,通过“巧”促创意解读、促个性绘画、促创意表达,还要杜绝滥用“互联网 ”,巧妙把握其出场的时机、路径和方式,以此为创意美术营造最合适的场域,以此让孩子们个性理解、创意绘画、创新实践,打造摇曳生姿的美术新时空。  【关键词】互联网 创意美术个性理解巧妙运用  一、巧用:借助“互联网 ”进行个性理解,让创意理解名家作品  大画家梵高对于孩子们来
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