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在当前的教学实践中．部分教师在进行古典文化名著的教学过程中过于模式化．这样在很大程度上降低了学生学习的兴趣以及热情。如何走出一条名著阅读的困境，是值得深入探讨的话题。
回归经典名著 激发个性阅读——浅谈高中的名著阅读教学
【摘 要】
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在当前的教学实践中．部分教师在进行古典文化名著的教学过程中过于模式化．这样在很大程度上降低了学生学习的兴趣以及热情。如何走出一条名著阅读的困境，是值得深入探讨的话题。
【机 构】
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南京东山外国语学校
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2013年5期
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