【摘 要】
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识字是学习语文知识的基础,无论是阅读理解还是写作文,都与识字量有着密不可分的关系.小学一年级语文课本改版后,第一单元的内容已不再是学习汉语拼音,而是识字,既然识字内容
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区育英实验学校 311217
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识字是学习语文知识的基础,无论是阅读理解还是写作文,都与识字量有着密不可分的关系.小学一年级语文课本改版后,第一单元的内容已不再是学习汉语拼音,而是识字,既然识字内容被提前了,应该如何提高识字课堂的效率呢?本文主要想通过探究课前有效的预习方法,提高一年级学生的识字兴趣,从而提高一年级学生课堂识字教学的质量.
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