【摘 要】
：
分级教学即分层次教学。大学英语分级教学的理论基础是人本主义教学观和“i+1”理论。分级教学在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用,采用分级教
论文部分内容阅读
分级教学即分层次教学。大学英语分级教学的理论基础是人本主义教学观和“i+1”理论。分级教学在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用,采用分级教学的院校均收到了显著的教学效果,但也存在某些方面的问题。
Hierarchical teaching that is hierarchical teaching. The theoretical basis of college English gradation teaching is the concept of humanistic teaching and the theory of “i + 1 ”. Graded teaching plays a positive role in improving teaching quality, optimizing the allocation of teachers and promoting the development of students’ personality. The institutions that adopt graded teaching have received significant teaching effects, but there are also some problems.
其他文献
孝道与自我分化具有相容性、对孝道的认同是自我分化顺利进行的保证,同时践行孝道是个体自我分化发展的一个不可分割的部分。基于传统孝道的现代转向而建构的新孝道,强调个体
中国古代阶级形式的国家自夏代产生以后,到春秋战国时期,诸侯国林立,国与国之间交往频仍,形成了中国古代各诸侯国之间的国家关系及处理国家关系的政治活动.这种实践活动催生
佛教民间化是佛教中国化的特殊表现和重要组成部分,探讨佛教的民间化具有重要的学术意义和现实意义.东汉时期,印度佛教在权力阶层的允许下,以神通和民俗为基本路径,在民间的
生态文明是中国共产党执政兴国理念的新发展,是生态建设的新目标.其路径选择可以有:从自然资源的不合理利用转向知识资源的科学增值;从粗放型生产方式转向集约型生产方式;从"
本研究旨在探讨教师的个性特征与教师效能感之间的关系.通过随机选取400多名中学教师进行考证研究,发现:1.年龄和教龄与教师效能感不存在明显的相关关系;2.个性特征中的外向
本文以培养民间舞教学中的智力为主题,阐述了智力开发培养的新思路、新方法、新概念,从而提高民间舞的教学质量。
In this paper, the theme of cultivating the teaching o
中国大学生在外语学习中会碰到许多情感或心理上的问题和障碍,如动力不足,学习态度不适,学习焦虑等等。这些因素都可能导致学习效果不佳甚至是失败的学习结果。为此,我们做了
如今大众传媒无可比拟的信息功能与娱乐功能使它成为现代社会的一种重要建制.与此同时,大众传媒中的伦理问题也愈加突出,传媒与社会发展之间的矛盾愈加明显.文章由此讨论了应
牟宗三先生为了挽救近代儒学危机,重振儒学传统,提出了"儒家第三期发展"理论.他认为,儒学第三期文化的使命是"三统并建",即重开生命的学问以光大道统,完成民主建国以继承政统
美国戏剧大师尤金·奥尼尔在其中期代表作中,着重刻画了在物欲横流的社会中人物的心理冲突,本文简单分析了剧中人物从刚开始被物欲奴化,进而物欲被情欲所压倒,最后为真爱所取