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学生对政治课缺乏持久的兴趣与热情,政治教师应积极适应素质教育的要求,努力夯实教学实践能力,不懈提升教学研究水准,让课堂“语.心”相映,“情.意”生辉,使学生如沐春风,终获教益.
高中政治课“四境”教学法初探
【摘 要】
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学生对政治课缺乏持久的兴趣与热情,政治教师应积极适应素质教育的要求,努力夯实教学实践能力,不懈提升教学研究水准,让课堂“语.心”相映,“情.意”生辉,使学生如沐春风,终
【机 构】
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贵州省盘县第五中学,贵州,盘县,553501
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年8期
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