【摘 要】
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随着双减政策的实施,为很多家长带来了福音,但这一政策却为我们一线教育工作者带来了全新的挑战.尤其是小学体育这门课程.在对文化课大面积减负的同时体育课程却是迎来了增负的教学要求,而小学体育的重要性在这样的背景下也被逐渐体现了出来,越来越多的学校开始增加体育课程的占比,无形中为我们从教者增加了教学压力,那在双减的背景下如何才能够满足全体学生的实际学习需求呢?分层教学这一模式的运用有助于促进全体学生个性化发展,从而使学生在原基础上都有多提升.鉴于此,本文深入分析了双减下的小学体育分层实际运用策略,以供参考.
【机 构】
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福建省武夷山市余庆小学,福建 南平 354399
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随着双减政策的实施,为很多家长带来了福音,但这一政策却为我们一线教育工作者带来了全新的挑战.尤其是小学体育这门课程.在对文化课大面积减负的同时体育课程却是迎来了增负的教学要求,而小学体育的重要性在这样的背景下也被逐渐体现了出来,越来越多的学校开始增加体育课程的占比,无形中为我们从教者增加了教学压力,那在双减的背景下如何才能够满足全体学生的实际学习需求呢?分层教学这一模式的运用有助于促进全体学生个性化发展,从而使学生在原基础上都有多提升.鉴于此,本文深入分析了双减下的小学体育分层实际运用策略,以供参考.
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