“一题一课”让解题教学走向简约、精准和高效——以一道多元变量的条件最值问题为例

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1问题背景美国著名数学教育家G・波利亚曾经说过:“掌握数学就意味着善于解题” .数学解题为学生提供了一个应用数学知识、掌握数学思想和方法、提高分析问题、解决问题的能力的平台.学习数学离不开解题,所以,解题教学成为数学教学的重要组成部分,贯穿了整个数学教学过程的始终.加强解题教学是提升数学教学的重要前提 如何上好习题课?怎样才能有效地提高解题教学的效益?这是每位数学教师都应认真思考和积极探索的问题.
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