【摘 要】
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文章通过概览中国古典诗词中蕴含的生态学原理,梳理物种内部、物种间、物种与环境间、生物群落、生态系统以及景观生态的相关层次,概述性地分析了各经典文学作品中有关生态文明思想、生物多样性保护以及生态学原理相关认知的前瞻性和不足,讨论了具有中国传统文化元素的生态学理念溯源等论题。文章基于一个传统文化-人类活动-生态保护的闭环结构,以高校古典文学例证中融入生态文明思想以及生态学原理为载体,以期最终助力学科交融的推进和创新型人才的培养。
【基金项目】
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山东师范大学教学改革重点项目“基于创新创业模式的(灵活)课程群建设在环境科学本科教学中的探索”(编号:2018Z25),山东师范大学“专创融合”特色示范课程建设项目“新时代背景下《生态学》课程的专创融合与实践探索”(山东师大校字[2020]85号),山东师范大学“金课”课程思政类建设项目“环境统计学”(编号:2020YK54),山东师范大学校级本科教学团队“环境污染控制与修复专业基础理论和实践教学
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文章通过概览中国古典诗词中蕴含的生态学原理,梳理物种内部、物种间、物种与环境间、生物群落、生态系统以及景观生态的相关层次,概述性地分析了各经典文学作品中有关生态文明思想、生物多样性保护以及生态学原理相关认知的前瞻性和不足,讨论了具有中国传统文化元素的生态学理念溯源等论题。文章基于一个传统文化-人类活动-生态保护的闭环结构,以高校古典文学例证中融入生态文明思想以及生态学原理为载体,以期最终助力学科交融的推进和创新型人才的培养。
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