【摘 要】
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随着教学改革进程的推进,教学内容在逐渐丰富,教学形式也趋于多样化.一直以来,高中数学都是让学生们头疼的一门学科,原因在于数学课信息量大,知识复杂.而在素质化教学理念下,
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随着教学改革进程的推进,教学内容在逐渐丰富,教学形式也趋于多样化.一直以来,高中数学都是让学生们头疼的一门学科,原因在于数学课信息量大,知识复杂.而在素质化教学理念下,要求教师充分地发挥学生的主体作用,让学生们真正参与到学习活动中.微课的出现,为广大教师解决了该问题,它作为一种新型的教学手段,能够更为清晰、直观、高效地将数学知识呈现出来,为数学课堂增添色彩,促进数学教学质量的提高.
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