新技术融合、动态能力与资源型企业绩效研究

来源 :科学管理研究 | 被引量 : 3次 | 上传用户:GOG12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以45家资源型企业为样本,实证分析了新技术融合、动态能力与资源型企业绩效的关系。结果显示:①技术融合对资源型企业长期绩效有显著正向作用,对短期绩效没有显著影响;②动态能力对短期绩效有显著正向作用,对长期绩效没有显著影响;③动态能力三个维度——成长能力、资源整合能力、创新能力对技术融合与长期绩效的关系均没有显著正向调节作用,资源整合能力、创新能力对技术融合与短期绩效的关系有显著正向调节作用,成长能力没有正向调节作用。基于以上结论,针对如何提高资源型企业绩效以及企业的转型升级与创新发展提出相关建议。
其他文献
蒙台梭利教育理念以幼儿为中心,注重幼儿的身心全面健康发展。基于蒙氏教育理念的科学合理的课程内容对幼儿学习品质的养成具有积极促进作用。文章从幼儿自主学习品质的养成、合作学习品质的养成、幼儿创新创造品质的养成、观察感知品质的养成、艺术欣赏品质的养成五方面探究基于蒙氏教育理念的幼儿学习品质培养策略,以期为幼儿教育工作者提供幼儿学习品质培养方法的借鉴。
国家“十四五”发展规划和全民健身规划为体育学术期刊提供了极大的发展机遇和空间,国家体育总局和国家新闻出版署分别发布的《“十四五”体育发展规划》和《出版业“十四五”时期发展规划》更是为体育学术期刊出版工作指明了发展方向。文章梳理了当前我国体育学术期刊的总体情况,分析了体育学术期刊目前所面临的困难和存在的问题,通过对各项“十四五”发展规划的解读,针对体育学术期刊提出提升选题策划能力,发挥学术引领作用;
非法证据排除规则有其特定功能,即通过否定非法取证行为获得结果的有效性来遏制非法取证行为。我国非法证据排除规定具有明确的实效预期,即通过排除非法证据遏制刑讯逼供进而防止冤错案件,但是司法实践取得的实效与预期尚有距离。如果排除非法证据后仍然足以定罪或者虽然指控因证据不足而失败,取证机关及其人员对于排除非法证据并无"痛感"。要发挥非法证据排除规定的实效,不能不考虑进行"痛感传递",即将排除非法证据的情况
伴随着社会的发展,我国的教育事业也在不断进步,而信息技术成为辅助教师教学的一个重要手段,将信息技术融入幼儿园教育中,为幼育打开了一个新的世界,不仅激发了幼儿的学习兴趣,还丰富了幼儿园的文化内涵。教师应该利用好信息技术这一手段进行教学改革,把幼儿作为学习主体,为他们之后的学习打好基础。文章分析了信息技术与幼育融合创新的本质与意义,以及相应应用策略,并提出在实施过程中对应的注意事项。
信息可视化的设计通过信息图形、信息图表、文字和色彩等信息元素,运用各种不同表现方法进行设计,把抽象的信息、数据通过可视化设计的思维与设计方法,直观、形象地表现和传达出来,使复杂信息的视觉化、条理化、简单化呈现成为可能。文章通过信息可视化设计在健康科普中的应用及新媒体公众平台的需求调查与效果分析,突出了在健康科普中应用信息可视化设计的优势。
目的探索支持性照护干预在肺癌患者照顾者中的应用,评价干预方案的可行性和干预对肺癌患者照顾者支持性照护需求、焦虑抑郁、照顾负担和照顾准备度的影响;并根据照顾者的定性反馈结果,进一步对干预方案及实施进行优化。方法本研究为非同期对照、类试验性研究,通过便利抽样法纳入安徽省合肥市某三甲医院符合条件的肺癌患者照顾者120例,每组60例。在围术期和居家护理期间(1个月)为对照组提供常规护理(科室内为患者提供)
<正>太原市杏花岭区实验小学作为太原市劳动教育示范校,将新时代劳动教育作为落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体与手段,聚焦高质量劳动教育,赋能“双减”成就美好。一、构建劳动教育学科共同体,多元课程营造育人新氛围
期刊
在幼儿园教育活动中应用信息技术,可以激发幼儿的兴趣,提升教学效果,促进教师专业成长,有利于实现家园共育的目标。要发挥出信息技术的优势,促进信息技术与幼儿教育的融合创新,教师应当从优化教学环境、拓展教育资源、创新教学方式、深化家园互动等方面展开工作。此外,幼儿园要做好完善信息化基础设施、提高教师信息素养以及贯彻以幼儿为根本的教育理念等方面的工作,以保证信息技术与幼儿园教育的融合创新顺利进行。文章对信
学位
<正>近日,教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,充分体现了国家对劳动教育的高度重视,同时为加强新时代中小学劳动教育提供了方向和路径。万柏林区中心实验小学从建校之初,就基于学校“文化润心,泽慧一生”的办学理念和培养学生“山西情、中国魂、世界心”的育人目标,从德智体美劳五个领域进行学校课程的顶层架构,创设润德、润智、润趣、润健、
期刊