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数学来源于生活,服务于生活,运用数学知识解决生活问题,是数学的价值所在.在数学的学习中,应用题不仅是学生学习的难点,也是教师教学的难点.问题主要呈现以下几个方面,问题呈现形式单一和结构封闭、忽视语言教学、教学类型化等.本文从设计开放型的应用题、问题来源生活化、用文字语言表征问题、注重题目结构的分析等几个方面,对小学高年级数学应用题教学进行探析.