国家图书馆社科咨询服务用户群组画像实证研究

来源 :国家图书馆学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fpkneo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对图书馆群组用户特征构建差别化用户群组画像,有助于精准分析与预测用户需求,对新时代社科咨询服务的格局重整具有积极作用.文章分析了国家图书馆2015-2020年社科咨询档案数据,通过用户、资源和服务解析用户需求、标签化用户的特征,使用两步聚类算法分组用户,并针对四类典型的用户群组进行画像,剖析用户需求、资源特征和服务类型,为图书馆个性化信息服务系统设计提供参考.用户群组画像可以为图书馆的精准服务提供客观有效的支持,据此可以探寻社科咨询用户的真实需求,提升社科咨询服务的质量.
其他文献
新文科背景下,音乐课程教学“四维”驱动建设研究将按照教育部对高校音乐课程教学的规定、广西12个世居民族非遗音乐传承、东盟艺术大师讲坛以及各演艺团体的实践内容为课程模块,以学科交叉、面向国家战略需求以及融入现代科学技术相结合的方式去建设音乐课程教学,有利于明晰音乐学科的学术导向、学生对本民族音乐文化的热爱以及提升学生对艺术审美的价值修养.
首都,作为一个独立主权国家的核心城市,其在政治、经济、文化及社会层面的重要意义不言而喻,但其作为国家政治、经济、文化、科教的汇聚地并不是永恒不变的.一些国家旧的首都可能由于某些原因,如自然灾害、战争、领土变更等因素而逐渐丧失其重要性,新的首都能更好地承担政治、经济、文化、国防等职能,而进行大规模的迁都,比如巴西、巴基斯坦、伯利兹、德国、缅甸等.下面笔者对几个已经迁都的国家和即将迁都的国家迁都原因进行简要分析,以帮助同学们提高学习地理的兴趣,拓展知识.
期刊
引入高校志愿服务对减轻PPP模式下社会资本运营城市阅读空间的资金压力、培养高校学生的服务意识、提升城市阅读空间公共文化服务水平具有重要意义.文章调研了湖州市城市书房、济南市泉城书房、佛山市南海区读书驿站三个案例,分析了我国PPP模式下城市阅读空间引入高校志愿者的现状.从城市阅读空间引入高校专业志愿者的招募方式、志愿者来源及服务内容、激励机制和监管制度四个方面,对PPP模式下城市阅读空间引入高校专业志愿服务提供发展路径.
电子博硕学位论文建设是学位论文开放获取实践的基础,也是机构知识库建设的一个特例分支,国家级的公益性服务体系建设及OA实践在我国内地尚未有效起步,相关研究也缺少系统性.本文以IR可持续发展理论为指导,结合国内外先进经验,指出推动我国学位论文OA实践的关键在于组织引导和机制变革,应建立自上而下的、以OA为宗旨的权威集成服务体系和配套制度体系,包括驱动机制、授权机制和保障机制,保持电子博硕学位论文服务体系建设与主客观环境的协调发展.为此,提出“三大策略+三大机制”的实践框架和实施建议.
2021年江西省初中首次实行学业水平考试,历史作为人文学科仍与道德与法治合卷,且仍实行开卷考试,每科卷面总分提升为80分.2021年江西初中历史学业水平考试试题,致力于引领广大一线教师的教学回归课程标准,回归教材,回归学科自身的教学规律,回归立德树人的根本任务,立足学业水平考试和选拔考试“两考合一”的实际,坚持素养立意,在命题理念、试卷题型、试卷结构、语言风格等方面保持基本稳定的前提下守正创新、降难提质,亮点纷呈.
高校国防教育在很大程度上影响到国防力量与国家安全度的大或小、高或低,其重要性自不待言.无论是从历史还是现实的维度,高校国防教育在认知和实施层面都有值得反思的地方.长期的和平环境使人们“居安思危”的思想意识淡薄了,相关教育机构的日常性国防教育办法不多、实效不彰,没有及时反映国防安全的新特点与新变化是当前国防教育的主要问题,全社会应该居安思危,加强和改进高校国防教育.
军事类课程依托军事背景并面向军事应用设置,具有理论性与实践性并重的基本特征.该文面向军队院校人才岗位任职需要,借鉴Jigsaw教学模式,提出了聚焦理论应用与工程实践能力的军事类课程Jigsaw实践教学框架,并基于建构主义分析了能力培养过程,最后以“武器系统工程”课程为例开展了实践应用.
本文从广西少数民族地区学生使用外语的现状出发,从宏观、中观及微观层面,对广西少数民族地区的外语教育生态进行评估,指出其存在着政策、文化、教育现实以及个体困难等方面的生态失衡.在此基础上提出均衡发展的补偿措施,即构建多语种并进发展格局、促进民族文化与英美文化间和谐互促、加强多元文化教师培养、探索民族地区外语教育新型模式以及增强文化差异宽容度.
为弘扬红色文化和传承红色基因,广西本土策划并制作了红色动画电影《湘江1934·向死而生》.影片没有停留在主旋律电影一贯的精英叙事层面,而是选择以平民化的叙事视角切入,讲述湘江战役背景下壮族放牛娃韦二牛的成长故事.从小人物、小场景呈现大历史、大情怀,从厚重的历史记忆中彰显出浓郁的人文主义关怀,体现出红色电影平民化叙事的转向趋势.
针对当前高职公共英语教学普遍面临的课时压缩和教学成果不理想这两大问题,本研究聚焦于如何在有限的课时内实现学习成果最大化.以大学英语课程为例,通过以“预期学习成果”为导向的反向设计和以“混合式教学”“交互式学习”及“动态化评价”为关键点的正向实施,探讨OBE理念如何落实于高职公共英语课程教学实践,从而为当前教学问题的解决提供新路径.