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在农村英语口语教学的实践中，必须找出不利于学生口语能力培养的因素，改进口语教学方法，从而让学生说好英语，逐步提高英语口语的表达能力。一、影响农村英语口语教学的因素1、教师、学生、家长对口语教学重视不够。一些农村地区的学生和家长认为，英语学习是比较重要，但是只需要考试取得好成绩就行，所以以笔试成绩来衡量英语学得好坏。