【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”因此，开发校本课程是实施新
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《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”因此，开发校本课程是实施新课程、落实素质教育的内在要求，也是激发师生潜能，促进师生发展的不竭动力。那么，如何开发和管理好学校课程呢？我们的原则是调查分析、明确目标、因地制宜、科学评价。一、学校课程资源现状分析l、人文资源。我校位于县城北麓，又被史料称为“汉垒盘旋”的韩信伐齐时筑造的“信城”遗址，有著名的汉魏王豹墓，是写下千古名句“我住长江头，君住长江尾”的著名词
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