试论中学语文教学学生学习力的综合训练

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为了深入学习“思维可视化教学理论及技术体系”,使这一课题在我县推广应用从而全面提高我县中小学教学质量。我们开启了语文教学提升“学习力”的旅程。经过观摩和学习,我们共同见证了“学习力”的改革成果。孩子精彩的表现,老师深厚的基本功和文化底蕴,让我们看到了中国教育的一朵奇葩,感受到了课改的无穷魅力。
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