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本文从如何在语文教学中发挥学生的主体作用着手，一方面要求学生明确学习任务在教学活动中进行有意学习，并注重培养质疑能力发展学生思维，另一方面要求教师要尊重学生。创设民主和谐的师生关系。
给学生一把“钥匙”——发挥学生主体作用，构建语文“乐学”课堂结构
【摘 要】
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本文从如何在语文教学中发挥学生的主体作用着手，一方面要求学生明确学习任务在教学活动中进行有意学习，并注重培养质疑能力发展学生思维，另一方面要求教师要尊重学生。创设民主
【机 构】
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江苏省外国语学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年16期
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