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摘要：篮球教学对策是目前大学篮球授课的关键构成部分，其形成以及兴起对同学们球技还有战术的学习以及加强有着异常关键的作用。大学篮球授课中，老师要持续完善篮球授课策略，让学生更有效地把控篮球知识以及加强篮球技术能力。作为一名老师，务必积极和教学实际相结合，仔细分析并总结缺陷，并采用有效的措施，在提高学生兴趣的同时也培育出大量的篮球精英。
关键词：高校;篮球教学;现状;策略研究
伴着新课改革的持续加深以及实践，以往的大学篮球授课的缺陷便慢慢地体现出来。所以，只有顺应新课改革的条件，推动同学们全方位拓展还有终生学习，并综合目前状态对授课实施有目的性的优化，才可以推动授课品质的加强。对于目前状态，本篇文章综合多名老师的工作经验，浅析高效篮球的现状还有策略，希望对相关人员有一定的帮助和启发。
一、 大学篮球授课目前存有的问题
（一）教学方法单一
第一，目前大学篮球授课方式比较落后，简单，一直在用传统的授课方式，已讲解法，以示范作为主导，让学生们觉得是小学初中授课方式的延续，所以缺乏学习的乐趣也没有什么新鲜感可言。第二，篮球授课未能有效地唤起课程的趣味性，目前的篮球教学不光只是学习技巧还有健身，娱乐性以及趣味性才是有利于同学们长时间自主去参加运动的动力源泉。机械式的授课方法在很大程度上打击了同学们学习篮球的主动性，导致课堂没有了趣味性。但是，篮球是有很多的授课方法的，像，游戏法，效仿比赛法，案例授课法，心理情景授课法以及多媒体授课法等等，老师之所以很少用方式去教学主要是新方法备课以及教学都比较烦琐，也怕这样的创新方式不会被同学们所接受，影响授课品质。
（二）对篮球授课的投入有所欠缺
目前，高校篮球手可得硬件设备相对比较落后，除了一些体育院校有着健全充足的篮球培训器械以及设施以外，普通大学的篮球硬件现有量还是比较低的。特别是面对愈渐激烈的市场竞争，学校以及学生非常注重文化课还有专业课上的学习，对体育课的注重度还有很大差异，学校对篮球授课也没有很好地理解，对篮球硬件的优化以及加强也远远不够，大学篮球师资团队也没有及时得到优化和补充，一些年轻优秀的篮球老师未能被聘到老师的岗位，篮球老师的发展未能和篮球授课密切融合起来，这就很大程度影响了大学篮球授课能力的进一步加强。
（三）缺少对新课改思想的实施力度
新课改革推崇培育全面性的人才，但是在大学篮球授课中，大部分老师采用以往的授课方式，自身的授课理念很难得以更好地优化，对新课改革的思想还有实践有很大的缺陷，所以在授课中也无法把同学们的自主性凸显出来，导致同学们只有在被动环境下学习，这样，同学们自身只能在老师的授课方式下被限制，学生学习的主动性会降低，对教学效率有所影响。
二、 大学篮球授课革新的策略
（一）及时优化授课方式
依照大学生的特点，在保有一些传统授课方式比如像，讲解以及分解的方式以外，还要大量的加入一些是课上趣味性提升的方式，比如，游戏法，演示法以及情景模拟等方式，让授课氛围变得轻松愉悦，让同学们真正的自觉加入授课活动中来。在未来的大学篮球授课中，要充分照顾到同学们个性化的需要，要优化篮球课授课的方法，让同学们和老师积极的交流沟通，在确保篮球手可得基本课程不变的前提下，要持续加强并有话篮球课上授课方式，要更全面地照顾到依照同学们的个人特征还有兴趣特性，对篮球授课采用分组分层的授课方法，拟定个性化的授课实质以及方法，并运用动态的审核方法，唤起同学们的积极性还有对学习的热情程度，推动大学生篮球素养的持续加强。
（二）加强对篮球心理健康的认识
篮球运用除了可以加强铜须们的运动水平以及篮球技术，更关键的是篮球运用可以有效加强同学们的心理素质以及精神意志。要试着把篮球授课中的心理健康教学提升上一个台阶，通过篮球授课加强同学们的精神意志，把篮球授课当作培育学生的竞争以及拼搏意识的关键路径，进一步培育学生的坚韧意志还有敢于拼搏的精神。要经过篮球授课以及篮球比赛的途中，唤起同学们形成自由、好昂、顺畅的体验，缓和同学们在日常繁重的学习生活形成很大的内心压力，充分发泄同学们对外来环境形成的可能产生的不好的情绪，进一步锻炼同学们在社会竞争中乐观地面对，乐于向上的心态还有敢于拼搏，不怕艰难险阻的素质。
（三）理论和实践一同进步
由于老师只重视实践而忽略理论授课的目前状态，老师应该在平时授课中极力认识到理论授课的关键性，只有提高理论授课，才可以更有效的将其运用到实践中去，只有把理论和实践实施有效地结合，才可以更有效的达到知行融合，不然的话就会导致授课品质的下降，这就需要在平时授课中采用有效的方法唤起同学们的学习乐趣，进而提高同学们的学习水平。
三、 结束语
在如今高等教学以及素质教学的持续深入人心的拓展背景中，篮球授课革新还有品质加强变为时代拓展的固然需求，并且如今高等院校篮球授课实践中，以往的授课方法模式以及授课方法很难满足授课方式的拓展以及同学们的教学需要。所以，大学篮球在教学中，老师要持续完善授课理念，加强自身教学素养，创建出色的篮球授课环境，进而把同学们内在的运动主动性以及积极性唤醒，真正推动大学篮球授课品质的加强。只有这样才可以更有效地推动授课品质的加强，培育出更多的人才。
参考文献：
[1]李宗烈，侯安琪，刘维韬.我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究[J].当代体育科技，2020，10（5）：68-69.
[2]朱宏伟.高校篮球教学的现状及策略研究[J].智库时代，2019（46）：184-185.
[3]孙司晨.高校篮球教学与训练现狀及其方法创新研究[J].当代体育科技，2018，8（22）：29 31.
作者简介：
陈瑶，四川省成都市，西南民族大学。
关键词：高校;篮球教学;现状;策略研究
伴着新课改革的持续加深以及实践，以往的大学篮球授课的缺陷便慢慢地体现出来。所以，只有顺应新课改革的条件，推动同学们全方位拓展还有终生学习，并综合目前状态对授课实施有目的性的优化，才可以推动授课品质的加强。对于目前状态，本篇文章综合多名老师的工作经验，浅析高效篮球的现状还有策略，希望对相关人员有一定的帮助和启发。
一、 大学篮球授课目前存有的问题
（一）教学方法单一
第一，目前大学篮球授课方式比较落后，简单，一直在用传统的授课方式，已讲解法，以示范作为主导，让学生们觉得是小学初中授课方式的延续，所以缺乏学习的乐趣也没有什么新鲜感可言。第二，篮球授课未能有效地唤起课程的趣味性，目前的篮球教学不光只是学习技巧还有健身，娱乐性以及趣味性才是有利于同学们长时间自主去参加运动的动力源泉。机械式的授课方法在很大程度上打击了同学们学习篮球的主动性，导致课堂没有了趣味性。但是，篮球是有很多的授课方法的，像，游戏法，效仿比赛法，案例授课法，心理情景授课法以及多媒体授课法等等，老师之所以很少用方式去教学主要是新方法备课以及教学都比较烦琐，也怕这样的创新方式不会被同学们所接受，影响授课品质。
（二）对篮球授课的投入有所欠缺
目前，高校篮球手可得硬件设备相对比较落后，除了一些体育院校有着健全充足的篮球培训器械以及设施以外，普通大学的篮球硬件现有量还是比较低的。特别是面对愈渐激烈的市场竞争，学校以及学生非常注重文化课还有专业课上的学习，对体育课的注重度还有很大差异，学校对篮球授课也没有很好地理解，对篮球硬件的优化以及加强也远远不够，大学篮球师资团队也没有及时得到优化和补充，一些年轻优秀的篮球老师未能被聘到老师的岗位，篮球老师的发展未能和篮球授课密切融合起来，这就很大程度影响了大学篮球授课能力的进一步加强。
（三）缺少对新课改思想的实施力度
新课改革推崇培育全面性的人才，但是在大学篮球授课中，大部分老师采用以往的授课方式，自身的授课理念很难得以更好地优化，对新课改革的思想还有实践有很大的缺陷，所以在授课中也无法把同学们的自主性凸显出来，导致同学们只有在被动环境下学习，这样，同学们自身只能在老师的授课方式下被限制，学生学习的主动性会降低，对教学效率有所影响。
二、 大学篮球授课革新的策略
（一）及时优化授课方式
依照大学生的特点，在保有一些传统授课方式比如像，讲解以及分解的方式以外，还要大量的加入一些是课上趣味性提升的方式，比如，游戏法，演示法以及情景模拟等方式，让授课氛围变得轻松愉悦，让同学们真正的自觉加入授课活动中来。在未来的大学篮球授课中，要充分照顾到同学们个性化的需要，要优化篮球课授课的方法，让同学们和老师积极的交流沟通，在确保篮球手可得基本课程不变的前提下，要持续加强并有话篮球课上授课方式，要更全面地照顾到依照同学们的个人特征还有兴趣特性，对篮球授课采用分组分层的授课方法，拟定个性化的授课实质以及方法，并运用动态的审核方法，唤起同学们的积极性还有对学习的热情程度，推动大学生篮球素养的持续加强。
（二）加强对篮球心理健康的认识
篮球运用除了可以加强铜须们的运动水平以及篮球技术，更关键的是篮球运用可以有效加强同学们的心理素质以及精神意志。要试着把篮球授课中的心理健康教学提升上一个台阶，通过篮球授课加强同学们的精神意志，把篮球授课当作培育学生的竞争以及拼搏意识的关键路径，进一步培育学生的坚韧意志还有敢于拼搏的精神。要经过篮球授课以及篮球比赛的途中，唤起同学们形成自由、好昂、顺畅的体验，缓和同学们在日常繁重的学习生活形成很大的内心压力，充分发泄同学们对外来环境形成的可能产生的不好的情绪，进一步锻炼同学们在社会竞争中乐观地面对，乐于向上的心态还有敢于拼搏，不怕艰难险阻的素质。
（三）理论和实践一同进步
由于老师只重视实践而忽略理论授课的目前状态，老师应该在平时授课中极力认识到理论授课的关键性，只有提高理论授课，才可以更有效的将其运用到实践中去，只有把理论和实践实施有效地结合，才可以更有效的达到知行融合，不然的话就会导致授课品质的下降，这就需要在平时授课中采用有效的方法唤起同学们的学习乐趣，进而提高同学们的学习水平。
三、 结束语
在如今高等教学以及素质教学的持续深入人心的拓展背景中，篮球授课革新还有品质加强变为时代拓展的固然需求，并且如今高等院校篮球授课实践中，以往的授课方法模式以及授课方法很难满足授课方式的拓展以及同学们的教学需要。所以，大学篮球在教学中，老师要持续完善授课理念，加强自身教学素养，创建出色的篮球授课环境，进而把同学们内在的运动主动性以及积极性唤醒，真正推动大学篮球授课品质的加强。只有这样才可以更有效地推动授课品质的加强，培育出更多的人才。
参考文献：
[1]李宗烈，侯安琪，刘维韬.我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究[J].当代体育科技，2020，10（5）：68-69.
[2]朱宏伟.高校篮球教学的现状及策略研究[J].智库时代，2019（46）：184-185.
[3]孙司晨.高校篮球教学与训练现狀及其方法创新研究[J].当代体育科技，2018，8（22）：29 31.
作者简介：
陈瑶，四川省成都市，西南民族大学。