【摘 要】
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新时期,中国教育改革的演绎逻辑是社会发展的深度转型导致教育问题层出不穷,社会公众对教育改革的关注度日趋升高,教育改革的内在联系日益增强,教育改革目标的制定与实施走向
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学青年课题（CAA150123）,2014年度河南省教师教育课程改革研究项目（2014-JSJYZD-002）
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新时期,中国教育改革的演绎逻辑是社会发展的深度转型导致教育问题层出不穷,社会公众对教育改革的关注度日趋升高,教育改革的内在联系日益增强,教育改革目标的制定与实施走向理性和务实.新时期教育改革的推进路径应是：注重调节利益诉求,兼顾人和社会需要;沟通教育改革与社会改革,全面深化教育领域综合改革;构建教育改革法律体系,引导教育改革规范有序进行;完善教育改革评价机制,及时调整和修正改革方案.
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