小学英语课堂游戏教学中存在的问题及其对策

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小学阶段的学生具有好玩、好动、好奇的心理特点,因此教师要借助游戏来满足他们的好玩心以及好奇心。游戏教学可以增加英语知识的趣味性,又可以提高英语课堂的教学质量。从小学英语课堂教学活动现状着手,重点分析了课堂游戏教学中存在的问题及其解决对策。
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