【摘 要】
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《全日制义务教育科学课程标准（实验稿）》明确指出，“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”，“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。因此，科
【机 构】
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福建南安石井溪东小学 福建 南安 362343
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《全日制义务教育科学课程标准（实验稿）》明确指出，“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”，“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。因此，科学学科的学习要从小学生现有经验出发，从学生感兴趣的问题入手，培养学习兴趣；要搭设平台，提供机会，使他们在广阔天地中自由翱翔，自由探索；要不断激活学生的探究行为，以形成随时随地、终身探究习惯；要鼓励他们尝试性进行科学探究活动，学会探究方法，在自主探索过程中培养创新意识和创新精神。
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