【摘 要】
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在长期的历史教育实践当中 ,我发现了一个耐人寻味的问题 ,许多学生爱好历史却不爱上历史 ,爱看历史课外读物却不爱看历史教科书。思想再三 ,我认为原因在于我们的授课方式有
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在长期的历史教育实践当中 ,我发现了一个耐人寻味的问题 ,许多学生爱好历史却不爱上历史 ,爱看历史课外读物却不爱看历史教科书。思想再三 ,我认为原因在于我们的授课方式有点与时代、学生的生理、心理不合拍 ,再加上所授的内容有点教条、僵化 ,缺乏再现历史真面目的活化性 ,
In the long-term practice of historical education, I found an intriguing problem. Many students love history but do not love history. They love reading history books but do not like reading history textbooks. After thinking again and again, I think the reason is that our teaching methods are somewhat out of step with the times and the students’ physiology and psychology. Plus, the content of the teachings is a bit dogmatic and rigid, and lacks the reactivating of the true face of history.
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We are not tools, we are human beings, and happiness is an important indicato
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1.〔问〕fall、feel、fell与 felt总是容易混淆 ,如何区分呢 ?〔答〕fell是 fall的过去式 ,意思是“落下、摔倒”,felt是 feel的过去式 ,意思是“感觉、觉得”。如 :(1) He f