教育是一项创造性的活动，需要社会、家长、学校的大力配合，需要集体的智慧和力量。要使学生真正成才，家庭、社会、学校三者的力量缺一不可。怎样才能更好地发挥三者的力量，特别是家长的力量，调动家长参与到教育教学中来呢？我认为，老师应该恰当地进行家访。
　　第一、老师要充分认识家访的作用。父母是孩子的第一任老师，从孩子出生的第一天，甚至孩子还没有出生前，父母就开始了对孩子的教育。“望子成龙，望女成凤”，无论是进行胎教还是后天的细心呵护，都反映了父母对孩子的殷切希望，惟愿长江后浪推前浪，一代更比一代强。孩子先从父母那里学习语言，认识周围的事物，接受生活习惯。如果孩子在幼儿时期受到良好的家庭教育，他在学校接受教育就比较顺利，比较容易成才；如果孩子在家庭受到不良影响，学校、老师就要花费较多的时间和精力去矫正他的缺点和不足。俗话说：“先入为主”，家庭给孩子的印象最深刻、最牢固，它是孩子一生发展成长的基础。家访，有利于老师了解学生的家庭教育情况，因人而异，因材施教，结合家庭教育采取恰当、合适的教育方法，促使学生多方面发展。所以，家访在教育教学中非常重要，作为老师，要充分发挥家访的作用。
　　第二、老师要充分尊重家长。由于家长的知识水平不同，导致家长的教育思想千差万别。知识水平高的，认识水平要稍高一些，但也不一定尽如人意，不一定十分科学，因为他们毕竟不是教育方面的专家。这时候需要我们老师和家长促膝谈心，进行多方面的交流，与家长探讨教育教学方法，探讨学生的成长道路，尽可能地引导学生家长与学校、老师保持一致，以便于步调协调。不要让学生听到两种不同的声音，以致出现无可适从的情况。对知识水平稍低，教育认识不够的家长，老师要进行耐心细致的说服。有的家长，也许认为教育是学校的事，是老师的事，父母的责任主要是负责孩子吃饱、穿暖，不挨冻受饿；有的家长，也许对孩子过分溺爱，或者对孩子教育简单粗暴，有优点巴不得含在嘴里，有缺点动不动拳脚上身。对于他们，更需要我们老师付出更多、更大的心血和精力，切实转变这部分家长落后的教育观念，向他们灌输先进的教育方法，科学的教育理念，改变他们教育孩子的方法，提高他们教育孩子的效率。
　　第三、要充分理解家长。家长的生活条件不同，他们中，也许有百万富翁，有的缺吃少穿，有的驰骋商场，有的犁牛打耙，有的政坛显要，有的默默无闻。这时候，需要我们老师充分理解家长，对家长一视同仁，理解他们的劳动。是商人的要尽量避开他们重要的商务时间，是农民的要尽量避开农忙时节，是政要的要尽量避开上班时候，切勿认为什么时间进行家访都可以，家长都要无条件的配合，否则，就是不重视教育、不关心自己的孩子、不配合学校。更不要欺穷敬富，遇到有权有钱的家长礼遇有加，遇到无权无钱的家长不屑一顾，损害人民教师的光辉形象。
　　第四、要善于听取家长合理的意见和建议。家访的目的是为了掌握学生的家庭情况，促进教育教学的顺利进行，不是为了走形式，走过场，更不是为了完成任务。因此，我们老师在家访时，要充分听取家长合理的意见和建议，进行认真的分析思考，采纳好的建议。使家长共同参与学生管理和教育。不要让家长觉得，说与不说一个样，家访无非是走形式，白白浪费大量的时间和精力，甚至产生不配合家访，不支持家访的不良现象。要让家长觉得家访有必要、有价值、有收获，支持老师家访、理解老师家访、配合老师家访。
　　总之，作为老师，要充分发挥家庭、社会、学校各方面的力量，努力提高教育教学质量。要不断提高教育教学水平，不断研究、总结家访的成绩和经验，努力提高家访质量。要在总结家访经验中进行家访，使家长觉得今天与以前不同，有必要和老师进一步交流。
　　（作者单位：553303贵州省纳雍县阳长中学）