【摘 要】
：
目的：调查2009年-2013年南通市区在售酱腌菜中苯甲酸、山梨酸、糖精钠、安赛蜜使用情况。方法：采集2009年-2013年南通市区大型卖场、农贸市场在售的酱腌菜,检测方法参照国标GB/
论文部分内容阅读
目的：调查2009年-2013年南通市区在售酱腌菜中苯甲酸、山梨酸、糖精钠、安赛蜜使用情况。方法：采集2009年-2013年南通市区大型卖场、农贸市场在售的酱腌菜,检测方法参照国标GB/T 5009.28-2003、GB/T 5009.29-2003,用高效液相色谱法同时检测食品中的苯甲酸、山梨酸、糖精钠、安赛蜜,评价标准参照《食品添加剂使用卫生标准》GB2760-2007。结果：2007年-2011年南通市区在售酱腌菜中苯甲酸、山梨酸、糖精钠、安赛蜜的含量平均合格率为78.47%。结论：南通市区在售酱腌菜中苯甲酸、山梨酸、糖精钠、安赛蜜检测合格率基本上呈上升趋势。
其他文献
在我国日益注重教育事业的影响下，初中数学教学获得了长足的发展，在新课改下，初中数学教学实现了理想的教学效果。因此，教师在教学的过程中应综合性地应用一系列的教学方法，以大大
怎样让孩子们对数学感兴趣是教学的关键,从教师自身做足功课开始谈起,解读了探究式、开放性的教学方式,之后诠释了鼓励动手操作的意义。
How to make children interested i
小学数学实践性作业有利于提高学生的自主学习、自主探究的能力，通过实践性作业使学生对问题生成思考和研究，使学生在思维、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
借鉴塔尔科特·帕森斯的“AGIL”模型理论对高等职业教育发展问题进行分析,发现高等职业教育发展存在教师队伍建设不能适应教学需求、培养目标盲目化、资源整合不充分、制度
以CDIO的教育理念来指导线性代数的改革，强调知识传授和能力培养的统一。在教学内容、教学模式、考核方法方面进行了探索和改革。
思维品质包括思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和整体性等,本文主要从生物学习题教学的角度谈谈培养学生高品质思维的方法和途径。
The quality of thinking includes
随着课改的不断深入，导数知识考查的要求逐渐加强，而且导数已经由前几年只是在解决问题中的辅助地位上升为分析和解决问题时不可缺少的工具。有关导数在高中数学中的应用主要类
美术课常被老师、家长，学生忽视，不少学校的美术课形同虚设。为此，要改变这种教学现状，让美术课堂教学更高效。课前认真备课；激发学习热情；鼓励积极参与；利用现代教育技术。
针对必修1中元素化合物知识中方程式的记忆,从分类、现象、对比等角度阐述了记忆方法,利用离子反应、氧化还原的角度分析,用观察法与得失电子守恒的方法配平方程式,提高学生
现代建筑进行内部装饰设计时，必须充分考虑到建造项目的成本，这样才能保证装饰工程实现最大经济效益。当前，装饰设计中的成本控制俨然已经成为了整个装饰工程项目的工作重点，但是