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通过提高学习兴趣、提升学习效率、保障安全锻炼的三个维度阐述,分析了小学运动技能微课教学的涵义。在《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的框架内,依据身体动作发展规律、学生身心发展特征、学校的场地器材条件与教学资源环境,指出小学运动技能微课教学内容,旨在为微课教学理论提供参考。
小学运动技能微课教学内容选择
【摘 要】
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通过提高学习兴趣、提升学习效率、保障安全锻炼的三个维度阐述,分析了小学运动技能微课教学的涵义。在《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的框架内,依据身体动作发展规
【机 构】
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广州市八一希望学校
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2017年12期
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