李宛稚初中就读于建三江管理局七星农场第二中学。2014年中考她是该校的“状元”。其语文成绩一直很好，平常120分满分的考题，基本能得110分。
　　我有一个积累本，名叫《七彩录》，它让我语文成绩名列前茅。它如春风般轻盈，记录着老师课上的片片真言。
　　课内的知识积累是极为重要的。我们不但应该积累系统的知识，也应该积累应用语文知识的方法与技巧。课堂学习非常重要，在课堂上要跟紧老师的思路，认真聆听老师分析文章的方法，积极参与，勇敢表达。这样，我们的思维及表达能力都能得到锻炼。
　　我把《虽有佳肴》一文的课堂笔记记入我的《七彩录》：
　　《虽有佳肴》类比引入逐层论证 → 教学相长引用作结
　　这样的笔记虽然简单，但其结构清晰，能够帮我更好地复习语文课程。
　　我在《七彩录》中也积累了许多文言实词，按照一词多义的方式，标注语义、语句及出处。如：
　　道：1. 道路。（会天大雨，道不通。《陈涉世家》）
　　2. 道义。（伐无道，诛暴秦。《陈涉世家》）
　　3. 方法。（策之不以其道。《马说》）
　　4. 说，讲。（不足为外人道也。《桃花源记》）
　　备：1. 周全、详尽。（前人之述备矣。《岳阳楼记》）
　　2. 具备。（一时齐发，众妙毕备。《口技》）
　　3. 准备。（犹得备晨炊。《石壕吏》）
　　这样整理记录，对于学习、复习文言实词有很大的好处。
　　只依靠课堂是学不好语文的，因此，我特别注重课外的知识积累。我喜欢观察生活，留心身边事，关心窗外事。我还特别爱好搜集各类文章：新鲜素材、老师推荐的范文、各类有不同闪光点的文章……我细心揣摩材料的独特视角、不同的构思布局、首尾的精彩点评……
　　《七彩录》如夏雨般清凉，我摘抄下朵朵芳华存入其中。
　　下面是我搜集的关于春雨的妙句。
　　例1：细致的小雨，缠绵的小雨。是纤指，是花针，是细丝，密密地斜织着，如爱的朦胧情愫，飘逸着唐诗宋词的风韵，把江南冲洗成一派明丽的春色。
　　例2：窗外的小雨正在淅淅沥沥地下着，“噼里啪啦，噼里啪啦”，连续不断地拍打着干净的窗户，像断了线的珍珠，又像透明的水晶球。
　　例3：校园里，小雨淅淅沥沥，纷纷扬扬地飘落下来，凉凉的！
　　凡适合我的尽收《七彩录》中。闲暇时可以慢慢咀嚼，细细感悟。这样持续积累一段时间，我在写作时文思泉涌，酣畅淋漓。
　　《七彩录》如秋实般浓重，贮存着生活中的累累硕果。 对于初三的我们，广泛阅读似乎已不太现实。但可以在睡觉前品上两段美文，以日记或博客的形式多写写随感，与朋友交流些学习的心得、成长的感悟，积攒珍贵的笑与泪，刻录下心灵的印记……
　　下面是我写的《对水的联想》。
　　微风拂过，卷起圈圈涟漪，一点点扣击着我的心……
　　百指柔情，磨去尖锐的棱角；浩浩荡荡冲击天地豪情；滴滴洒落，诠释着无限柔情……这就是充满灵性的水。
　　黛玉的泪水不凝止，一个花魂徘徊在月下独吟，是怎样一种感伤。想想“冷月葬花魂”的凄然，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”是对水的柔情万种的演绎。
　　逐渐地，我惊奇地发现，阅读和写作已成为我的一种习惯，成为我生活中的一种享受。
　　荀子曰：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”我坚信：只要能坚持不懈，养成习惯，日积月累，就会有一天“风雨兴”“蛟龙生”，实现由量变到质变的成功飞跃。