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机械与电子技术作为国民经济的两大支柱产业，在现代化建设中扮演着重要的角色，发展趋势必然是加速机电互相渗透融为有机的整体，社会上需求大量的机电工程师。机电类专业是九十年代应运而生的新专业，机电类专业的任务是培养既懂机械设计又通晓电子技术，同时对计算机应用技术有较深入了解的高级工程技术人才。机电类专业的学生要学习过去机械与电子两个专业的主要课程，以及较多的电子计算机应用知识。因此他们在学习期间要掌握的知识量是很大的，而且这些知识又不应是各门类知识的简单叠加。那么怎样在有限的教学总时间内向学生传授尽可能多的知识