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为了有效培养学生的英语学科核心素养,文章首先阐述了英语课程的核心素养内涵和阅读圈的源起,然后分析了阅读圈与英语学科核心素养的联系,最后论述了核心素养视域下基于阅读圈的高中英语阅读教学实践。
核心素养视域下基于阅读圈的高中英语阅读教学实践——以人教版《英语3[必修模块]》Unit5 Canada--“The True North”为例
【摘 要】
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为了有效培养学生的英语学科核心素养,文章首先阐述了英语课程的核心素养内涵和阅读圈的源起,然后分析了阅读圈与英语学科核心素养的联系,最后论述了核心素养视域下基于阅读圈的高中英语阅读教学实践。
【机 构】
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福建省福州二中
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年11期
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