【摘 要】
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在教学《小壁虎借尾巴》时，孩子们十分踊跃。在上课时，由于是一篇童话，我让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴能再生的特点。学生们对小壁虎尾
【机 构】
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平湖市徐埭小学,平湖市叔同实验小学
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在教学《小壁虎借尾巴》时，孩子们十分踊跃。在上课时，由于是一篇童话，我让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴能再生的特点。学生们对小壁虎尾巴能够“再生”佩服得不得了，都翘着大拇指夸奖。而作为老师的我来说，却在琢磨着另外一档子的事儿，想到我们低年级的学生自我保护意识很薄弱，对什么是危险的行为认识不清，常常有伤害别人与伤害自己的行为发生这一现象，我决定利用“小壁虎尾巴再生”的特点来教育我的孩子们。
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