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过对素质教育基本特征的论述和传统体育教学评价方法的反思 ,提出了一种新的适应素质教育要求的体育教学评价方式—激励性评价 运用教学理论和心理学观点对其可行性和合理性进行了论述 ,并从评价的内容 ,方式和适用范围等方面进行了探讨 ,以期体育教学更好地为实施素质教育服务
实施素质教育必须改革体育教学评价
【摘 要】
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过对素质教育基本特征的论述和传统体育教学评价方法的反思 ,提出了一种新的适应素质教育要求的体育教学评价方式—激励性评价 运用教学理论和心理学观点对其可行性和合理性
【机 构】
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湖北三峡学院基础学院体育系
【出 处】
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湖北三峡学院学报
【发表日期】
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2000年05期
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