【摘 要】
：
目的探讨16种无机元素在直立和半直立仙人草根、枝和叶中的分布情况。方法采用电感耦合等离子体原子发射光谱（ICP-OES）法测定直立与半直立型仙人草根、枝和叶中K、Ca、Mg等16种
【机 构】
：
广东食品药品职业学院,广州医药有限公司
论文部分内容阅读
目的探讨16种无机元素在直立和半直立仙人草根、枝和叶中的分布情况。方法采用电感耦合等离子体原子发射光谱（ICP-OES）法测定直立与半直立型仙人草根、枝和叶中K、Ca、Mg等16种无机元素含有量,并对其分布情况进行比较分析。结果除Ba、Na和Zn外,大多数无机元素的分布趋势一致。其中,半直立仙人草根、枝和叶中K、Sr、Na、Cu、Ba和Li含有量均高于直立,而Pb低于直立。Cd、Cu和Pb在直立与半直立型仙人草根部的含有量均超过相关规定。结论仙人草的无机元素分布特征能为其品系鉴别、栽培及应用提供一定的依据
其他文献
随着新课程改革的逐步深入，小学数学考试试题越来越鲜活，一些仍然使用老教材的老师面对新颖的题目一筹莫展。殊不知，根据新课程改革的精神，老教材的一些题型完全可以改头换面．变成
本文在研究了神经网络的模型建立问题基础上，探讨了电力负荷BP算法的建模方法，包括对BP网络模型建立中的隐含层数确定、隐含层节点数确定、训练次数与精度的关系、学习速率的选
记得1988年刚参加工作的时候，教学准备就是写小黑板，我用得最多的是那种半平方米左右的小黑板。通常前一节课由学生拎到办公室，我把例题和习题工工整整地写好。有时还会用报纸把
江西纸业集团公司的碱回收（化学）分厂的锅炉烟气，原采用文丘里除尘，为了提高除尘效率和节约能源，对其进行技术改造，改为高压静电除尘器除尘。在对这2种设备的安装、调试和运行中，静
如何在课堂上及时地检查学生们是否理解了你所教的内容呢?约翰·霍林斯伍德介绍了自己的经验。通过提问题了解学生是否在学你上课时教的内容,要问具体的问题,不要问“你
分析了计算机辅助教学的概况、材料物理课程的特点以及计算机辅助教学与传统教学的区别，结合大学材料物理课程教学中的实践，叙述了计算机辅助教学在材料物理课程中应用。