【摘 要】
：
学生学习历史,只是机械地背诵,学生的初中历史知识薄弱。开卷考试也使初中生的学习兴致大打折扣,不利于初中生对历史知识的汲取。但是,在课堂中穿插着一些历史故事的讲解,能
论文部分内容阅读
学生学习历史,只是机械地背诵,学生的初中历史知识薄弱。开卷考试也使初中生的学习兴致大打折扣,不利于初中生对历史知识的汲取。但是,在课堂中穿插着一些历史故事的讲解,能够帮助学生更加容易地理解历史知识。在现阶段的历史课堂中,要摒弃过去的教学手段,在新的教育理念和教育背景下进行教学。充满生命的课堂应该是活跃的,而不是死板的。论述了在初中历史课堂上如何利用教学方法,帮助学生提高历史的学习效率,让历史课堂充满活力。
其他文献
高中的化学课堂较为枯燥乏味,高中化学的一些难点对学生而言,较难理解。因此,应该改变传统的教育方法,从而令处在叛逆期的学生较易接纳,转变其对高中化学的抵触性。通过分析
超小型片式元件体积小、重量轻、给表面组装工艺增加一定难度。影响超小型片式元件表面组装质量的工艺因素很多,但主要是:焊膏印刷、粘接剂涂布、片式元件贴装、焊接、电路基
摘要：提高教师自身的核心素养是英语教学中落实素质教育的根本保证。由应试教育向核心素养教育转轨已成为我国现在及未来挑战的重要战略举措，“实施核心素养教育，核心在课堂，关键在老师”，已日渐成为共识。 关键词：核心素养教育 英语课堂 教学手段核心在课堂，这就是说课堂是实施素质教育的主渠道。我们每一个英语教师要努力把握英语核心素养教学的内涵，明确英语教学的目标和教学常规。真正做到把核心素养教育的思想贯穿