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在课前进行教学内容的准备和设计是教师的基本工作之一,但是并不是每一次的课堂都会按照教师计划好的方向运行下去.处在小学阶段的孩子通常思维跳跃,在课堂上积极主动,因此在小学语文课堂中常常出现与教师预设不一致的情况,与教师所设置的内容产生矛盾.所以,教师应该具备灵活应对课堂中非预设性事件的能力,保证课堂的有序进行.