启发动·思维动·思想动──谈课堂学生活动的三种境界

来源 :思想政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxf_520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学是一门艺术,它是教师的主导作用和。学生的主体作用辩证统一的过程。对课的评价不能仅看教师的表现如何,更重要的是还要看学生的活动怎样。这一点人们早已形成共识,但问题是许多人把学生活动只简单地理解为教师提问了多少学生、多少学生发言或参与讨论、这堂课的气氛怎 Teaching is an art. It is the leading role of teachers. The main role of students is the process of dialectical unity. The evaluation of a lesson cannot be based only on the performance of the teacher. What’s more important is to look at the activities of the students. At this point, people have already formed a consensus, but the problem is that many people simply understand student activities as how many students the teacher asked, how many students spoke or participated in discussions, and how was the atmosphere of this class?
其他文献
正弦三四三 ;余弦四三三 .有四必有三 ;符号都是减 .附 :sin3α =3sinα - 4sin3 α ,cos3α =4cos3 α - 3cosα .三倍角公式$河北省邱县一中@潘素芳!057450 Sine three hu
本刊陆续登载的胡兴松先生在学科教学艺术研究领域的拓荒之作——《思想政治课教学艺术十论》和《思想政治课教学艺术续论》,促进了中学思想政治课教学改革和高师政教专业思想
浅谈波动介质的动能和势能汪道常(江苏省镇江市第三中学,212001)波动介质的势能在什么位置最大,在什么位置最小,许多人往往会得出相反的结论,本文将从中学物理的角度对此进行分析并得出正
所谓解题的转化策略,就是在解题过程中,不断改变解题方向,从不同的角度、不同的侧面去探讨问题的解法,寻找最佳方法.在转化过程中应遵循三个基本原则:熟悉化原则,即将陌生的问题转化
本项目以系统论和科学方法论为指导,根据21世纪对人才素质的需求和中学化学的学科特点,充分利用多媒体计算机辅助化学教学(化学MCAD)的优势,解决传统教育手段或方法不能完全解决,或不能
文[1」证明了sit设AD、AM、AP分别是bAfN的角平分线、中线和周界中线,则(1)IM//AP,(2)J.G、I共线且JG=ZGI.定同1三角形内心即为其中位三角形的界心.江阴设A尸为西川究周界中线,西人MN为中位
由《数学通报》编辑部组织专家编写的《数学高考研究与复习》将于今年 7月第十次 ,既新课程版第一次印刷发行 .为了更好地编写新课程版的《数学高考研究与复习》 ,编写人员进
“全国中学生英语能力竞赛”卷中都有几道智力测试题 ,这类题设计灵活、精巧 ,难度较大 ,有一部分题 ,对数学题而言 ,它的难点不但在于需要较高的英文基础 ,而且对逻辑推理和
一年一度的高考结束了,对于1999年的高考数学试题,考生的普遍反映是“太难”;而教育工作者冷静思考后的结果是“综合”、“灵活”,试卷命题者的测试要求与考生的认知水平有较大差距.为
豆蔻年华的中小学生是初升的朝阳,是祖国的花朵。当我们把满怀希望寄托在他们身上时,却痛心地发现个别含苞欲放的花朵被“意外”的事故摧残了。据某县教育局1995年不完全统