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在探讨体育文化的含义及高职院校体育文化的渗透性、多样性、娱乐性和时代性特点的基础上,提出高职院校文化育人的策略,如加强体育物质文化环境建设,在高职院校体育教育中渗透体育文化、提升高职院校体育教师的学养水平等。总结出体育文化育人是一种素质教育,其作用必须经过潜移默化的长久过程才能显现出来。体育文化将对学生的生活方式、精神境界、人格修养等各个方面产生持久而深远的影响,从而更好地实现高职院校文化育人的目标和效果。