关于加强农村中学体育教学趣味性的探讨

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaatzh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现阶段的中学生特别是在农村学校中有很多学生都不喜欢上体育课,或者上体育课就是喜欢放养方式的体育课,学生们自己喜欢上体育课,就是愿意出去偷懒放风,对可以锻炼自己体能的体育课,学生却不愿意上课。怎么改掉现在学生不愿意上体育课的现象,提升体育教学质量呢?教师根据自己的教学经验提出几点教学策略。
其他文献
会议
本文主要以绿色化学理念的高中化学高效课堂的构建为重点进行阐述,结合高中化学教学现状为主要依据,从对教学思想和内容进行创新、加强对学生的实践教学、对化学实验装置进行改
随着社会的飞速发展与新课改政策的不断深入推进,初中历史教学不再局限于历史知识的传授,更注重培养中学生的探究能力与学习能力;尤其是伴随着初中综合素质教育的全面展开,更要求
新课程改革和义务教育的实施与推广,使农村地理学科地位有所改观,但由于地理学科目前内有纳入初中毕业生参加中考的科目,再加上农村地理学科专职、专业教师奇缺等原因,特别是初中
互动式教学主要分为精选案例式互动、主题探讨式互动、多维思辨式互动、归纳问题式互动等多种教学模式。本课授课的对象是初三的学生,14-15岁的学生的心理特点是正处于半幼稚
期刊
初中阶段是学生进行学习的关键阶段,历史是对学生进行初中教育必不可少的一门学科,历史学科的教学内容蕴含着大量古今中外的教学内容,但录入历史教材的知识量是有限的,对某些知识
在初中地理教育过程中培养学生地理学科的核心素养,就是培养学生的地图技能,空间视角,综合思维和人地观念。其中在培养学生地图技能的过程中,老师通常都是通过引导学生们进行读图