“字本位”教学与“语素教学”关系梳疑

来源 :牡丹江大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：seeya

【摘要】

：

在汉语作为第二语言词汇教学中,"词本位"教学、"字本位"教学和"语素(语素本位)教学"都是重要的教学观念。学者们普遍认同"词本位"教学与"字本位"教学的对立,但对"字本位"教学

【作者】

：

孙博

【机构】

：

云南大学文学院

【出处】

：

牡丹江大学学报

【发表日期】

：

2018年01期

【关键词】

：

语法本位教学本位字本位语素教学

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在汉语作为第二语言词汇教学中,"词本位"教学、"字本位"教学和"语素(语素本位)教学"都是重要的教学观念。学者们普遍认同"词本位"教学与"字本位"教学的对立,但对"字本位"教学与"语素(语素本位)教学"的关系看法则不一致。教学中的"字本位"和"语素本位",不是源于各自相应的语法本位;"语素"与"字"的对应,也不是单纯的语法单位与书写形式的对应。

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