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为解决大型实验仪器教学中仪器少、场地狭小、学生人数多的问题,达到提高仪器实验教学质量、提高学生动手能力、创新能力、协作能力的目的,提出＂理论理解—微课建设—精准深化—自测验证—创新提高＂的精准教学法,并通过建设相应的教学管理网站（http：//cal.tongji.edu.cn/chemweb）予以实现,实现了仪器实验教学的全过程管理,对学生从技能培养向思维过程培养的转变起到推动作用。这种教学管理模式可实现：（1）保证实验关键知识点的普及;（2）保证大型仪器实验课的有效开展;（3）有效提升学生的学习自主性