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用“心”沟通用“爱”激励
用“心”沟通用“爱”激励
来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shouquanwenjian
【摘 要】
:
义务教育阶段教育教学的重要任务是面对全体学生,使每个学生的潜力都能得到开发,使每个学生都能从学习中受益。教育发展了多少年,“转变后进生”的口号也喊了多少年,真正落到实处
【作 者】
:
杨修录
【机 构】
:
河南省南阳市桐柏县毛集镇初级中学 河南 桐柏 474700
【出 处】
:
课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
:
2013年16期
【关键词】
:
逆反心理
自卑心理
散漫
意志薄弱
转变后进生
闪光点
因材施教
因势利导
常抓不懈
沟通
爱心
诚心
耐心
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义务教育阶段教育教学的重要任务是面对全体学生,使每个学生的潜力都能得到开发,使每个学生都能从学习中受益。教育发展了多少年,“转变后进生”的口号也喊了多少年,真正落到实处的却很少。为培养更多的人才,本着对家长负责、对学生负责,我们每一位教师都要把转变后进生的工作切实落到实处。
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