【摘 要】
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在红色革命摇篮江西省萍乡市，坐落着一所发展迅速、办学效益良好的省级达标中职学校，它就是上栗县职业中等专业学校（以下简称上栗职专）。上栗职专于2018?2020年连续三年被上栗县委、县政府评为上栗县“教育工作先进单位”，2020年被江西省教育厅评为“江西省社区教育教研工作先进单位”。经过三年多的发展，上栗职专从只有100多名学生、濒临停办的小规模学校，发展成为集学历教育、职业技术培训和职业技能鉴定为
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在红色革命摇篮江西省萍乡市，坐落着一所发展迅速、办学效益良好的省级达标中职学校，它就是上栗县职业中等专业学校（以下简称上栗职专）。上栗职专于2018?2020年连续三年被上栗县委、县政府评为上栗县“教育工作先进单位”，2020年被江西省教育厅评为“江西省社区教育教研工作先进单位”。经过三年多的发展，上栗职专从只有100多名学生、濒临停办的小规模学校，发展成为集学历教育、职业技术培训和职业技能鉴定为一体，在校学生人数2 000余名的省级达标中职学校。上栗职专，成为萍乡市中等职业教育一颗璀璨的明珠。
上栗职专秉承“德技双修、身心两健”的办学宗旨，坚持“学生向往、家长放心、社会满意、特色鲜明、管理规范”的办学目标，着力培养学生高尚纯洁的人格、博爱互助的品质、果决勇敢的气概、刻苦勤劳的品德，注重基本理论和专业技能教学，同时将中华优秀传统文化与现代职业教育理念相结合，积极推进国学教育、德行教育、职业素质教育，全力打造素质教育一流的职业强校;坚持以市场需求为导向，以技术技能教育为中心，强化改革意识，拓展办学思路，深化激励机制，增强办学活力，优化教学管理，提高办学效益;坚持改革创新，与当地经济接轨，走特色发展之路，积极探索校企合作专业共建及混合所有制集团化办学的新模式、新机制，在保持公办性质不变的前提下与厦门倍凡教育管理有限公司合作实行集团化混合多元所有制托管办学，与江西省内外20余家企业签订专业共建协议;坚持以人为本的育人理念，实行准军事化管理。
师资结构合理
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摘 要：本文针对中职学校思政课教学现状和学生成长需要，从班子搭建、教师队伍建设、教法创新改革、教材体系建设以及评价体系建构等方面，对中职学校思政“金课”建设进行了探讨，以期为中职学校思政课教学提供可借鉴的经验。 關键词：中职学校 思政“金课” 建设 研究 课 题：本文系2018年安徽省教育科学研究项目（课题编号：JK18072）的研究成果。 中职生是一个处在人生发展重要阶段的特殊群体，
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摘 要：2005年9月，时任浙江省委书记的习近平同志来衢州考察时做出重要指示：“衢州历史悠久，是南孔圣地，孔子文化值得很好挖掘、大力弘扬，这一‘子’要重重地落下去。”衢州市工程技术学校作为浙西地区最主要的高技能人才培养基地，依托烹饪专业优势，融入儒家思想，构建了融合书、礼、艺、技于一体的课程体系，形成全景式人才培养模式，促进人才培养质量的提升。 关键词：南孔家宴 城市品牌 全景式人才培养 项目化
2020年2月，人力资源社会保障部会同市场监管总局、国家统计局公布了新职业“呼吸治疗师”（respiratory therapist，RT），极大地推动了我国呼吸治疗专业的发展。恰逢新型冠状病毒肺炎（COVID-19，简称“新冠肺炎”）疫情防控期间，呼吸治疗师作为离“敌人”最近的战士，艰苦奋战，全力抗疫。 呼吸治疗师工作内容十分特殊，主要是为全院范围内呼吸功能不全的患者提供以各类呼吸支持治疗和气
摘 要：以《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）为指导，课题项目组成员对本地区的经济发展情况进行了调查。通过数据分析，结合国内外文献研究中职工业机器人专业人才的能力需求，探索按照1 X证书的要求进行工业机器人专业课程设置。本文重点阐述基于1 X证书的中职工业机器人专业课程设置的具体做法。 关键词：1 X证书 工业机器人专业 课程设置 职教20条 中职学校 课 题：本文系2016年广
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