【摘 要】
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物理课程是一门自然学科，源于生活又高于生活。物理理论是经过长期的实验和经验总结而来的。由此可见实验在物理课程中的地位举足轻重、不可忽视。教师在教学过程中要加强物理
【机 构】
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江西省鄱阳县鄱阳镇昌江中学江西鄱阳 333100
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物理课程是一门自然学科，源于生活又高于生活。物理理论是经过长期的实验和经验总结而来的。由此可见实验在物理课程中的地位举足轻重、不可忽视。教师在教学过程中要加强物理实验的创新设计，培养学生的实验技能和变通能力。由于高中物理实验难度比较大，高考中考查的不仅是实验的基本操作，更重要的是要学生有创新设计能力。实验题型源于基础实验，又高于课本上的基本实验，所以要求教师要有意识地设计一系列创新实验、高于课本上基本实验操作。提高学生的变通能力。
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