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高职课程改革不仅是社会经济发展的需要，同时也是高职院校面临生源竞争求得生存的需要。学科本位的思想在课程改革中的表现仍根深蒂固，校企结合不能为工学结合提供制度化保证，教育经费不足影响了学生全员足时的实践实训，评估教学质量和效果指标未起到动力作用等原因，致使高职教育课程改革没有从根本上走出学科体系的桎梏，徘徊在实践服务于理论的模式之中。高职教育课程改革把学生就业生存放在首位是根本，教学内容与职业岗位及生源素质紧密结合是基本原则，教师队伍结构改变和职业岗位实践感受的提高是关键，有效的实质性校企结合制度的构建是保