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网络课程的评价成为制约在线教育发展的瓶颈，也影响着在线教学的设计与开发，本文分析了网络课程的特点。在此基础上，构建了网络课程软件的质量评价指标体系的框架，提出了能综合考虑各种因素的评价指标体系。并针对指标体系的特点采用模糊综合评价模型和方法进行实例验算。
网络课程的模糊综合评价模型研究
【摘 要】
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网络课程的评价成为制约在线教育发展的瓶颈，也影响着在线教学的设计与开发，本文分析了网络课程的特点。在此基础上，构建了网络课程软件的质量评价指标体系的框架，提出了能综合考
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2007年11S期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划(教育学科)课题阶段成果之一(课题号:BCA060016);2006年度广东省高等教育教学项目(高职高专类)(项目编号:粤教高[2007]154号)。
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