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散文是作者主体精神的一种自由审美形式，它是作者表达与抒发自己对自然界、人类社会等客体世界的认知与对自我主观世界的一种倾诉。散文的“散”和“杂”，凸显出其丰富性与包容性，内容涉及广，开放性大，这也给学习和研究散文的人带来了一定的难度与挑战。教师在组织散文教学时，要重视指引学生赏析散文所承载的审美价值。