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摘要：随着时代的更新，社会逐渐信息化。而在教育中信息技术被不断应用，成为教育的教学工具。初中是学生学习的重要阶段，培养学生的核心素养的同时可以发展学生在信息技术学习。如果学生没有很好的学习的能力和思考能力，那么对于初中信息技术就会有很大的困难。所以，老师应该在培养学生核心素养的基础下，来重新改变信息技术教学的内容和规划，来推动信息技术在核心素养上更好地发展。
关键词：信息技术;核心素养;初中教学
我国不管在经济，还是社会发展都发生了天翻地覆的变化，科技的进步更是让我们惊叹，现在国家也注重培养学生的信息技术能力，来更好地成为国家的人才。但是在教学上，老师也要改变对信息技术教学过程的调整，让学生重新认识信息技术，来提高对信息技术的学习兴趣，本文从核心素养对初中信息技术的发展的意义开始，提出关于推进初中信息技术发展的具体策略。
一、核心素养对初中信息技术教学的重要性
（一）可以增强学生对信息技术的学习能力
随着新课改的实行，培养学生的核心素养已经变成了教学目标的重要任务。在学习信息技术时核心素养也相当重要，如果要想让学生提高学习信息技术的能力，还要更好地让学生提高自身的核心素养，它可以帮助学生奠定学习信息技术的基础，并且在老师的指导下让学生对信息技术的学习有一个全面的认知。来增强學生核心素养的发展。
（二）达到信息技术教学的目标
在今天的教育中，老师不光要注重学生平常的学习成绩，还要关注学生在操作技术上的学习，来培养学生在信息技术中的核心素养，老师传授给学生知识的同时还要用不同的教学方法让学生全面发展。老师也明白达到教学的目标，首先就要培养学生的核心素养然后提高学生学习信息技术的能力。
二、核心素养下初中信息技术教学存在的问题
（一）老师对培养学生核心素养的不重视
虽然新的教育理念已经在大多数学校实行，但是有很多老师还在保持着一种旧的教学思想，所以老师在信息技术教学时，只注重给学生传授知识，忽略学生对信息技术的认知，对学习的理解能力，所以导致学生的核心素养无法得到好的培养，也使信息技术的教学达不到好的效果。所以应该提高老师对核心素养的关注度。
（二）没有掌握好的教学方式
在信息技术的课堂上，老师讲授知识的方式太过单一，很容易导致学生无法专心听课，降低课堂上的学习效果，学校没有更好地培养老师在教学时新的教学理念，学习培养核心素养好的教学方式，会使核心素养不能在信息技术教学上发挥它良好的作用。
三、核心素养在初中信息技术教学中的具体措施
（一）把课堂变得有趣，生动
初中的孩子们对信息技术的感觉就是无聊，无趣。所以要是想提高学生的兴趣，老师应该精心设计课堂上的教学方法，只要学生有了学习的兴趣就可以发展学生在各个方面的学习，老师可以针对学生的兴趣来改变教学的方式，引入更多有趣的因素，给学生创建一个更加高效有趣的课堂。在课堂上，老师可以让学生在课堂上讨论知识，来让学生自主思考，互相交流。促进学生的思维能力，更好提高学生的核心素养，从而提高信息技术教学的效率。学校可以注重培养老师培养核心素养的教学方法，开展关于更好地发展核心素养在信息技术教学的应用的讲座，让老师的教学能力得到更好的提高。
例如：在学习福建省出版社信息技术第一单元第二节《计算机的组装》时，老师可以先告诉学生计算机的基本操作。然后让学生根据自己所学的知识自己来操作计算机，来更好地提高学生自己的动手能力，老师观察学生的操作情况，并在一旁纠正学生的错误。鼓励学生更好的学习，在课上给学生留一道题目，让学生和自己的伙伴讨论，研究，拓展学生的思维能力，最后老师把在计算机应用技术好的同学提出表扬，告诉学生学习计算机对以后社会发展的重要性。
（二）结合课内外知识，培养学生的动手能力
在信息技术的学习中老师很少带领学生进行课外的学习活动，对于信息技术教学来讲，学生的实践能力非常重要，所以老师不仅要带领学生学习课堂上的知识，还要让学生去课外学习，让学生自己动手实践，学校可以在为学生学习信息技术上提供一个良好的操作平台，一方面可以让学生感受到学校对信息技术教学的重视，另一方面帮助学生通过自己动手感受信息技术的魅力。
例如：在学习福建省出版社信息技术第一单元第一节《信息的特征和信息技术的发展趋势》时，老师可以让学生提前了解信息的基本知识点，然后带领学生去计算机室亲手操作计算机，来更好地认识信息的含义，然后让学生阅读有关信息技术课外的书籍，加强学生对信息知识的理解，然后学校可以给教室安装关于信息技术的电子设备。让学生在教室就可以自己动手操作，来实现信息技术的价值所在，激发学生对信息技术的学习欲望。
根据上述内容开讲，让学生主动学习信息技术并不是一件容易的事情，需要老师注重培养学生的核心素养，还要明白核心素养对学生学习信息技术的重要性，发现在信息技术教学过程中存在的问题，针对具体的情况，来做出合理的措施，老师不仅要提升自己的教学能力，还要让教学方式变得多样化，让学生在以后的生活，学习中可以更好地发展下去。
参考文献：
[1]吴粤丹.初中信息技术教学与学生核心素养培育研究[J].新课程，2020（28）：117.
[2]薛峰.基于核心素养的初中信息技术教学思考[J].中华少年，2020（09）：174+176.
上杭县湖洋中学 ，福建 龙岩 高长兰
关键词：信息技术;核心素养;初中教学
我国不管在经济，还是社会发展都发生了天翻地覆的变化，科技的进步更是让我们惊叹，现在国家也注重培养学生的信息技术能力，来更好地成为国家的人才。但是在教学上，老师也要改变对信息技术教学过程的调整，让学生重新认识信息技术，来提高对信息技术的学习兴趣，本文从核心素养对初中信息技术的发展的意义开始，提出关于推进初中信息技术发展的具体策略。
一、核心素养对初中信息技术教学的重要性
（一）可以增强学生对信息技术的学习能力
随着新课改的实行，培养学生的核心素养已经变成了教学目标的重要任务。在学习信息技术时核心素养也相当重要，如果要想让学生提高学习信息技术的能力，还要更好地让学生提高自身的核心素养，它可以帮助学生奠定学习信息技术的基础，并且在老师的指导下让学生对信息技术的学习有一个全面的认知。来增强學生核心素养的发展。
（二）达到信息技术教学的目标
在今天的教育中，老师不光要注重学生平常的学习成绩，还要关注学生在操作技术上的学习，来培养学生在信息技术中的核心素养，老师传授给学生知识的同时还要用不同的教学方法让学生全面发展。老师也明白达到教学的目标，首先就要培养学生的核心素养然后提高学生学习信息技术的能力。
二、核心素养下初中信息技术教学存在的问题
（一）老师对培养学生核心素养的不重视
虽然新的教育理念已经在大多数学校实行，但是有很多老师还在保持着一种旧的教学思想，所以老师在信息技术教学时，只注重给学生传授知识，忽略学生对信息技术的认知，对学习的理解能力，所以导致学生的核心素养无法得到好的培养，也使信息技术的教学达不到好的效果。所以应该提高老师对核心素养的关注度。
（二）没有掌握好的教学方式
在信息技术的课堂上，老师讲授知识的方式太过单一，很容易导致学生无法专心听课，降低课堂上的学习效果，学校没有更好地培养老师在教学时新的教学理念，学习培养核心素养好的教学方式，会使核心素养不能在信息技术教学上发挥它良好的作用。
三、核心素养在初中信息技术教学中的具体措施
（一）把课堂变得有趣，生动
初中的孩子们对信息技术的感觉就是无聊，无趣。所以要是想提高学生的兴趣，老师应该精心设计课堂上的教学方法，只要学生有了学习的兴趣就可以发展学生在各个方面的学习，老师可以针对学生的兴趣来改变教学的方式，引入更多有趣的因素，给学生创建一个更加高效有趣的课堂。在课堂上，老师可以让学生在课堂上讨论知识，来让学生自主思考，互相交流。促进学生的思维能力，更好提高学生的核心素养，从而提高信息技术教学的效率。学校可以注重培养老师培养核心素养的教学方法，开展关于更好地发展核心素养在信息技术教学的应用的讲座，让老师的教学能力得到更好的提高。
例如：在学习福建省出版社信息技术第一单元第二节《计算机的组装》时，老师可以先告诉学生计算机的基本操作。然后让学生根据自己所学的知识自己来操作计算机，来更好地提高学生自己的动手能力，老师观察学生的操作情况，并在一旁纠正学生的错误。鼓励学生更好的学习，在课上给学生留一道题目，让学生和自己的伙伴讨论，研究，拓展学生的思维能力，最后老师把在计算机应用技术好的同学提出表扬，告诉学生学习计算机对以后社会发展的重要性。
（二）结合课内外知识，培养学生的动手能力
在信息技术的学习中老师很少带领学生进行课外的学习活动，对于信息技术教学来讲，学生的实践能力非常重要，所以老师不仅要带领学生学习课堂上的知识，还要让学生去课外学习，让学生自己动手实践，学校可以在为学生学习信息技术上提供一个良好的操作平台，一方面可以让学生感受到学校对信息技术教学的重视，另一方面帮助学生通过自己动手感受信息技术的魅力。
例如：在学习福建省出版社信息技术第一单元第一节《信息的特征和信息技术的发展趋势》时，老师可以让学生提前了解信息的基本知识点，然后带领学生去计算机室亲手操作计算机，来更好地认识信息的含义，然后让学生阅读有关信息技术课外的书籍，加强学生对信息知识的理解，然后学校可以给教室安装关于信息技术的电子设备。让学生在教室就可以自己动手操作，来实现信息技术的价值所在，激发学生对信息技术的学习欲望。
根据上述内容开讲，让学生主动学习信息技术并不是一件容易的事情，需要老师注重培养学生的核心素养，还要明白核心素养对学生学习信息技术的重要性，发现在信息技术教学过程中存在的问题，针对具体的情况，来做出合理的措施，老师不仅要提升自己的教学能力，还要让教学方式变得多样化，让学生在以后的生活，学习中可以更好地发展下去。
参考文献：
[1]吴粤丹.初中信息技术教学与学生核心素养培育研究[J].新课程，2020（28）：117.
[2]薛峰.基于核心素养的初中信息技术教学思考[J].中华少年，2020（09）：174+176.
上杭县湖洋中学 ，福建 龙岩 高长兰