对于远离故土的人来说，童年时在家乡生活的记忆是极其珍贵的。经常会无端地想起，咂摸其间的每个细节，为某一个逝去的场景感慨不已。作家刘文起的家乡是在浙江南部的海边，童年时的他有很多时间与小伙伴们在海涂上捉小海鲜，在海港观看繁忙景象，并赞叹时时为家乡提供一脉清水的水库。这些记忆在作家脑海中长久盘桓，融合着作家对家乡的思念，一旦落笔，平凡的物事也就显得不平凡起來，任何一份记忆都变得很美好，因为它们都已经过了作者构思时的加工提炼，写作时的渲染创造。
　　所观察到的、留在记忆里的素材，当你把它拿出来，准备以此作为作文内容的一部分，甚至把它铺陈为文时，首先必须对这些素材进行选择、提炼和再创造，光是原原本本地记录，尽管体现了真实性，却缺乏了艺术性，写出来很可能是枯燥、残缺、平庸的文章。比如，有些同学在叙写学校生活、同学友情时，虽然素材不少，有的还很生动，但因没有经过必要的提炼加工，应该剔除的都还留着，应该重点描写的却一笔带过，这样的作文其实还只是素材，更不可能成为一篇优秀作文。俗话说，玉不琢不成器。不对作文素材进行思考选择、加工提炼，最难得的好素材也发挥不了应有作用。
　　作家刘文起的《渔村三题》，选取的都是一些容易被人忽略的素材断片，被他串在一起、精心加工、细细描绘一番后，美丽的海边渔村、宛若慈母的水库、欢乐的童年生活便跃然纸上，不仅十分形象生动，互相组合后还较为完整地展现出童年生活概貌，体现出他对美好家乡的爱、对快乐童年的留恋。最美、最好的文章有时正是出自平凡、琐屑、模糊的素材，关键在于你如何把握，如何提炼，如何找到并写出它的最大亮点。