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创设有效的教学情境，不仅有利于激发学生的兴趣，增强教学的针对性，还有利于激发学生学习的主动性，提高课堂教与学的效率。初中学生思维尚未成熟，尤其是对化学课，理解能力显得明显不足。因此，创设合理、有效的教学情境，对于促使学生愿学、乐学，激发学生理解能力的提升显得尤为重要。
初中化学教学情境的创设研究
【摘 要】
：
创设有效的教学情境，不仅有利于激发学生的兴趣，增强教学的针对性，还有利于激发学生学习的主动性，提高课堂教与学的效率。初中学生思维尚未成熟，尤其是对化学课，理解能力显得明显不
【机 构】
：
山东省荣成市第二十五中学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2017年9期
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