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教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧是根据课堂教学中出现的实际情况．在学生不知不觉中巧妙地作出相应的变动，而不是提前预见课堂上可能出现的每一个细节．”课堂教学应该是预设与生成的结合体，两者之间的关系是相辅相成的。有一个精心的预设必然少不了课堂中的生成，有了生成才能使预设实现其价值．相反，若不重视生成，便体现不出预设的生命活力．