【摘 要】
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根据当前学生层次性和差异性加剧的现状,要提高教学质量,激发学生的学习兴趣,必须实行分层教学。文章从教学目标分层、教学过程分层和评价考核分层三个方面来探讨新形势、新
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根据当前学生层次性和差异性加剧的现状,要提高教学质量,激发学生的学习兴趣,必须实行分层教学。文章从教学目标分层、教学过程分层和评价考核分层三个方面来探讨新形势、新情况下的教学模式。
According to the current level of students and the increasing diversity of the status quo, to improve the quality of teaching, to stimulate student interest in learning, must implement a hierarchical teaching. The article explores the new situation and the teaching mode in the new situation from three aspects: the teaching goal stratification, the teaching process stratification and the evaluation evaluation stratification.
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